技能比赛训练历程拓展资料
技能比赛训练历程拓展资料第一篇
在二零xx年的五月二日至三日和二零xx年的五月九日至xx日共四天时刻，我参加了二零xx年佛山市新教师教育技术技能基础培训。通过这四天的培训，我学到了很多教育技术技能的聪明，为我以后的教育职业奠定了一定的基础，同时我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
经过四天的教育技术技能基础的培训，在王老师悉心教育下，和跟其他老师一起进修、交流，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和领会,也促使了自己在以后的教育教学经过中积极运用。
第一天，在王老师的指引下，我认识了多少外校的老师，我们还组成了一组，改名为“小蚂蚁特工队”，我还被推选担任小组长一职，我感到荣幸的同时也感到了压力。我们改这个名字的目的是希望我们能有小蚂蚁的灵魂，就算小小的力量，只要团结起来也能创新无穷的奇迹。在我们的努力下，在第一天的培训中，我们“小蚂蚁特工队”就取得了惊人的成绩。那是很好的.开头，我们都对以后的培训充满信心。
四天的培训我拓展资料如下：
一、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出特别的精力来进修这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益匪浅。
二、从进修中，我最大的体会是我在教学想法上的转变。虽然在平时的职业中，我们已经特别重视教师和学生的交流，但进修让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立进修力的人，他们才能在将来的生活和进修中适应激烈的竞争。
三、进修内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的进修和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
在进修经过中，通过老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不特别完美，然而我的教学思考方式的转变将引导我
在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事务，如抓图、自己录制视频文件等。
最终，我想说，在紧张而繁忙的职业之余再培训会收获些须的欣慰吧!虽然培训已结束，但我仍会继续进修各种信息技术的聪明、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才，这将是我以后的最终目标。
技能比赛训练历程拓展资料第二篇
四月二八号，我院篮球运动会划圆满的句号。
回想起之前训练的那段日子，我们的运动员流下的泪与汗，真的让我们铭心刻骨，即使最终的成绩不是非常理想，然而我们问心无愧，由于我们已尽力！取得这样的成绩，有两个失误点，一是我们比赛经过当中传球失误较多，再一方面就是我们速度过慢，以致于不能对对方的快攻进行及时的防守。
不过，在比赛经过当中，我们的运动员为我系树立了良好的文明形象，体现出了我们教育学院的学生的将来都会是能为人师表的高素质的杰出教师。
经过这次的篮球比赛，不仅进步了我们的身体素质，并且培养了我们的团队灵魂和艰苦奋斗吃苦耐劳的作风，磨练了我们的意志，增强了我们战胜困难的信心和勇气。更让我们懂得了，不管是胜利还是失败，其实都是件好事。胜利是好事，但也许会让你骄傲，反而起到相反的效果。而失败是成功之母，我们今天的失败预示着下次一定会成功，由于我会化伤心为力量，化压力为动力，我们会拓展资料其失败的缘故，吸取这次不成功的教训，取长补短，争取下一次成功！加油！
任何比赛都是这样，你不可能永远都会赢，但也不可能永远都是失败者。比赛就是竞争，有输有赢才是比赛！我们赢了，不会骄傲！输就输了，也不会泄气！一切比赛和竞争都是为了更好的锻炼自己，因此输赢都只一个结局而已，我们注重的是经过才对，由于只有在经过中才能体会到输赢的忧伤和喜悦！
人的一生当中没有几许的失败和成功，不管是进修还是生活，你不可能永远都是无坎坷的，只有失败之后才明白，赢是多么的难！而从未输过的人永远体会不到人生有多么精妙！输了，并不意味着你比别人差；输了，也不意味着你永远不会成功；输了，更不意味着你到了人生的终点。聪明的人告诉你，失败的终点往往是成功起点。只要你敢于正视失败，敢于敢于拼搏，你一定会采摘到成功的鲜花——那朵远在天边的奇葩。人生就象奔流的大海，没有岛屿和暗礁，就难以激起秀丽的浪花。输了，把失败作为动力！年轻人应有宽广的胸怀，千万不要去计较那微不足道的创伤。
通过这次比赛告诉我们，心态决定命运！一个人能否成功，就看他的心态了。成功人士与失败之间的差别是：成功人士始终用最积极的思索、最乐观的灵魂和最辉煌的经验支配和自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生最受过去的种种失败与疑虑引导支配。因此我们这次比赛中，赢不会让我们骄傲，而属也不会使我们气馁，我们会端正我们的心态，下次取得最终的胜利！
对此，在今后的生活中，我们应加强身体的锻炼，要求每一位同学都要坚持上早操，严钢纪律，增强同学们的体制。我系学生会也会进步对体育活动的重视，督促同学们的体育锻炼，为以后的进修打下良好的基础！
我们的是：我运动，我阳光，我健壮！
技能大赛赛后个人拓展资料五篇（扩展五）
——技能比赛赛后自我评价(菁选三篇)
技能比赛训练历程拓展资料第三篇
三月一一月，安徽省中职组护理技能大赛结束，我校护理部仅高护三一班的刘静获得三等奖，此次比赛结局差强人意。经过认真观看比赛选手比赛经过，聆听大赛组委员裁判长最终的拓展资料和评价，护理部对此次比赛做了个划重点：
一、大赛中选手存在的主要难题。
选手拿到病例没有认真查看病人实际情况；操作时不能按时完成，超时太多；操作完成后选手没有及时对物品进行终末处置；普遍的对静脉穿刺操作不熟练，成功率较低；操作完成后没有及时签名。这要求我们选手在比赛时必须把操作当做是在医院的真操作，要做到真看病历，有针对性的操作，做到真正的操作到位，如实记录病人实际情况，而不应该仅仅把这看成比赛，单调的完成操作流程。
二、操作的准确度难题。
此次比赛主要考核的是心肺复苏、静脉输液、留置胃管、口腔护理四个操作。这四个操作属于护理基本操作，但比赛时却发现很多操作流程并不准确，存在着各方面的错误。心肺复苏普遍犯的错误是不能采用正确的气道开放技巧，正规手法是仰头抬颌，很多人却使用了仰头抬颈法；静脉输液重在核对和排气，可许多选手做的核对太少，输液时无法做到一气呵成，没有做到针头的保护，胶布、止血带、小枕垫不能合理使用；留置胃管在进行鼻腔检查时忘记插管后也要检查，摇高床头必须是三零-四零度，过高、过低都不行，插管和拔管都带一次性手套是错误的；口腔护理时缺乏人文关怀，病人口水太多需吐至弯盘，护理人员应对其进行口腔进行纱布擦拭，操作流程存在明显错误，语言表达时与病人年龄不贴切，最终清点棉球时应该一个一个数，防止漏掉。
三、表格填写难题。
填写表格时时刻应该采用二四小时制，记录流程要清晰、准确，在记录经过中不能有涂改。
四、物品准备难题。
选手在准备间嘈杂不休，物品经常掉落在地，比赛时使用物品摆放既不合理又凌乱，准备无菌物品时没有任何无菌觉悟，不使用无菌技术。
综合以上在比赛中出现的各种情况，今后在比赛前我们要重视下面内容难题：
（一）学说考试的难题：护理程序的辅导，首优难题的提出和护理措施
（二）流程的研究：流程前后的连接要合理
（三）交流的难题：开放式提问，与病例相符、合理，微笑，贴近临床
（四）终末处理的难题：操作结束后进行终末处理。
希望经过此次比赛，我们的选手和老师能对比赛的相关事项有进一步认识，改进操作，为下次技能比赛做好充分的准备职业。
技能比赛训练历程拓展资料第四篇
为了适应企业进步的需求，创建进修型企业，努力进步广大职工进修技术技能的积极性，增强职工的业务技术素质。进期，服装厂根据《xxxx公司二零XX年职工技术技能竞赛》的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛技巧，从而拉开了竞赛活动的序幕。
该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行学说聪明、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。长期以来，在生产经过中，职工早已习性用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产质量量、产量及职业效率和职工的技术得不到进步。通过开展竞赛活动，改变了传统的行为，在生产经过中做到学说与操作相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定进步，质量也得到保障，技术水平进一步的进步，职工收入有了大幅增长，职工生产热诚也得到了进步。
为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。每天下班后，对当天生产情况进行拓展资料、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产经过中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而进步各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的’。
通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛气氛，热火朝天的生产场面到处可见，职工的灵魂面貌体现着生产的热诚，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的进步，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基础。
技能比赛训练历程拓展资料第五篇
在二零xx年一二月，学校商学院本着进一步调动学生进修进取性，提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很感动学校，教师以及供给场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的机会，面向未来的窗口。
此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。比赛开始，一零位入围决赛的选手身着正装以PPT的形式进行了个人展示，紧之后开始专业技能比拼。
回想自我参赛的.准备阶段，那段时刻几乎每一天都去实验室操练。由于自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但操作的机会并不多，因此起初参赛自我心里还是很有压力的。可是我相信赖何的付出都是值得的，只要自我尽力了，努力了，便不去计较结局，给自我信心，相信自我能够做好。经过此次的技能大赛，我学到了很多。对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。怎样在紧张的时刻镇静自我，怎样在紧张的气氛中坚持敏捷的思考。这次技能大赛与自我专业的职场经理人有了应对面直接接触，这使我对自我的专业也有了更深认识。在当今这个聪明竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵的酒店业，经济发达，大众的价格观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的大众的灵魂追求和物质享受也发生变化。因此酒店开业的越来越多。对于我们进修这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。
在此次的比赛中，虽然我取得了不错的成绩。可是，仍然发现自我在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断进修新的聪明来提升自身本事，充实自我。让自我以后能更好，旅游是一门边缘学科。它涉及的聪明面很广很广，因此我要学得还有很多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。仅有不断进修，提升自身本事与实力才能壮大我这叶小舟。也仅有如此，我才能走出一片更宽广的天地。一是要戒骄戒躁、汲取经验，应当汲取此次比赛的经验教训，切忌骄傲自大，争取在目前基础上有更大的进步；二是要广泛阅读、进取操作，要广泛阅读各类书籍，同时多参与社会操作，注重学以致用，学说联系实际；三是要充分准备、再接再厉，进行充分准备，多关注行业动态，进修管理、拓展市场、研究创新，向前前进。
有人说：_全球上最难超越的人是你自我_很多人没跨过去，他们彷徨了，有的人做到了，他们便从平庸走向了成功，很明显，这是一种聪明．每一个人都是不平凡的，只要我们自信，我们相信自我Icandoit！
奋斗是花朵，绽放出光明与期望。
自信是果实，回报以芳香与甘甜。
成功是落叶，奉献出余热化春泥。
行走在经过中，一边试着拓展资料已经走过的路，一边成长。汪国珍说过“既然选择了前方，就风雨兼程吧”！
技能比赛训练历程拓展资料第六篇
为了进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于二零xx年三月联合举办全省中等职业学校技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(CAD)技术三个项目的比赛，共有三零个代表队，一一一名学生报名参赛。我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创新了良好的竞赛气氛，提供了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的’职业拓展资料如下。
一、领导重视，充分准备，组织周密。
我省通过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能进修的兴趣，进步了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比能力的良好气氛，从而全面进步学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛职业也相当重视。不仅积极组织我校师生进行培训，而且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，对比赛从报名、代表队报到、参赛经过、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项职业做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参与。
二、参与面广，公正评判，优质服务。
本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目(机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(CAD)技术)的比赛，共有来自全省三零个学校的代表队、一一一名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的经过中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办经过中，积极为参赛队联系宾馆，解决食宿难题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队提供了详细的报到指南。在比赛经过中，为领队老师和参赛选手积极解决遇到的突发难题，提供了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。
三、今后努力路线。
本次比赛，共有六五名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自七所学校的一二名选手获得一等奖，有八名教师获得了“杰出辅导教师”称号，我校获得了“杰出组织奖”称号。通过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断进步，推进了“学说与操作、教学与管理、进修与职业、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造校园育人文化。同时，通过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性职业向常态性职业的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，形成良好的校园进修气氛，为推进陕西省职业教育的进步贡献力量。
技能比赛训练历程拓展资料第七篇
四月一六日至一七日，短短两天的时刻，我观摩了一六位老师的数学课，大脑经历了一次又一次的灵魂风暴，此次听课受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的杰出教师们进修。下面谈谈我的一些体会：
第一、精妙的导课非常重要。
这一六位教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏的形式导入新课，有的以动画视频的形式导入，有的以讲故事的形式导入。在众多的精妙的导入中，我最欣赏黄宏老师的设计，她用了学生们喜欢的小游戏“用手掌打哈欠”带着同学们一起走进了角的全球——《认识角》，这样的导入不仅激起了学生的进修兴趣，拉近了师生距离，而且这样的小游戏蕴含着角的数学聪明：“张口”。有利于学生更好的领会角的大致与张口的关系，有效的进步了课堂进修的效率。
第二、教师善于创设情境。
在这一六节课里，上课的老师都能根据小学生的年龄特点为学生创设充满趣味的进修情景，以激发他们的进修兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到诚实、新奇、有趣的进修情境，激起学生进修兴趣。例如，郑玮蓉老师在教授《什么是面积》这一课中就创设了“农民圈地”的教学情境，充分调动学生进修的积极性，并通过模仿亲自动手圈地，建构聪明，抽象出面积的概念。
第三、教师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽。
第四、教师评价及时到位并且多方位。
在教学经过中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的鼓励和赞扬不断，如“你真是个善于观察，善于拓展资料的孩子？”“你真是个勇气的孩子”“同意的同学把你们的掌声送给他。”“你知道的可真多。”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的进步也起到了相当程度的积极影响。
第五、注重数学想法的渗透。
一节有内涵的数学课都会渗透出数学上的本质想法，比如：xx小学的朱老师小编认为‘分一分》这一课中的“折一半”这一教学环节中，渗透了数形结合的想法。在课末的难题“如果分的份数越多，会发生什么呢？”不仅给学生留下了个悬念，激发学生的探究欲望，更在无形中渗透了极限想法。陈老师小编认为‘重复的奥妙》教学中，“用什么代替灯笼”这个教学环节中，更是渗透了重要的数学想法，符号化想法，灯笼可以用文字、数字、图形、符号、字母来表示。
两天的进修，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，因此每堂课都有很闪光的亮点供我参考、进修、借鉴。苏老师的教学聪明更是让我耳目一新，以“平均分”到除法算式，再从除法算式“一除以二”这个学生看来暂时特别的算式，到生活中的“一半”。一般的教学设计是从生活经验到数学抽象，长青老师却从学生掌握熟练的数学抽象出发引到生活中的“一半”进而创新表示它的数学符号，开始一节课的分数教学。不断质量这些充满聪明的杰出课堂，我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学经过中，来逐步的进步和完善自己的课堂教学。
技能比赛训练历程拓展资料第八篇
广东省中等职业技术学校技能竞赛顺利结束了，虽然这次不能代表学校和广东省参加全国的决赛，但对于我本人来说，从训练到比赛这接近半年的时刻里，都让我获益匪浅、感触良多。
刚开始集训时，老师让师兄告诉我，要做好心理的准备，由于要必须通过学校内部的竞争，接着从内部脱颖而出，才有机会和资格参加佛山市的比赛，因此，自己必要要把握得很稳、很准更努力才能参加这次比赛，况且现在是六个人当中选出二个去比赛。训练大概一个星期左右，老师就要求了我们集训的同学住宿，我回家告诉了家人，为了比赛，为了实现自己的人生价格，为了证明自己的能力，我必须要卧薪尝胆，正所谓：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。最终，我得到了家人的肯定和领会，住宿在学校了，从此过上了一个多月的住宿生活，每天徘徊于学校与城北实训场之间，每当我经过离自己家不到二零零米处时，我总会感叹不已，去城北实训场的路是我回家的必经之路，如今为了比赛，我不能轻易松懈，离开了家，离开了家人，或许当时的我比任何一个同学来说，我的心情比谁都要沉重，比谁都要痛苦，在老师看来，我一个很乐观、很主动的人，但自己却忍受了许多的艰辛，我不会放弃的，我会适应现在的一切，告诉自己：走一步，再走一步，坚持走完这个历程，不能停止自己的脚步。白天的训练，晚上晚修的日子，虽说是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是个很执着的人，什么专业难题都要弄清弄楚，以至于在看学说书时，所用的时刻是所有人最多的，领会花费的时刻也是最多的，但效果是最好的！
期待的一天到了，终于可以进行分队练习了，那时当老师宣布：朱师兄和陈同学一组，陈广贤和冯师兄在一组继续练习的时候，我整天心情特别低落，由于当时我已经明白到了，谁和朱师兄在一起的话，能比赛的机会就能达到八零%了，可是跟他同组的不是我，这可能意味着我没有去比赛的资格。此刻，离比赛还有三个月的`时刻，我告诉我自己：我成功过，我失败过，但我从未放弃过。我一直等待着一个可以从新分组的机会，一直渴望、一直期待着。他们休息的时候，我在训练，他们睡觉的时候，我在反省，不断完善自己的不足之处。星期天他们回家休息了，我却悄悄回到了程北实训场一个人在练习，一练便一个下午。我认为无论怎样，练习的时刻一分一秒都不能错过，不能浪费，我坚信自己可以将自己急进的性格转变成稳重谨慎的性格。一天晚上，我坐在了天台，独自在想，老师到现在依然还不对我进行从新分队，当中肯定我还有些什么做得不够好的地方，而这个不足之处就是自己在作业保养的经过中，速度是达到了最好的，但由于过于注重速度，从而有点忽视了作业的质量，以至于一些细节忽略了，我猛然开窍了，当时就是觉得：只要自己做得比别人快，自己就有希望参加比赛了，这其实是大错特错的！做任何事务都好，必须要在保证质量的前提下，才能追求速度，这也意味着自己必须要有耐心、要细心、认真。要善于去观察，要懂得随机应变，各方面都要再作调整，短短一晚里，我想了许多许多，真正的男人就必须要想命定的局限布下不屈的挑战，我就是我，不是别人，谁说我不可能去参加比赛，我只相信事在人为！
技能比赛训练历程拓展资料第九篇
九月二四日下午，机电工程汽车系在教学A楼二楼阶梯教室举行二零xx年全国职业院校职业技能竞赛拓展资料会。副院长郭长庚应邀出席，与机电系参赛选手和指导老师、带队老师一起分享获奖的喜悦和比赛中的心得体会，拓展资料比赛经验。机电系全体教师参加，机电系主任杨富营主持拓展资料会。
拓展资料会上，各竞赛团队指导教师结合各赛项参赛情况分别作了拓展资料性发言，查找了不足，提出了改进措施，纷纷表示要及早着手、踏踏实实做好参赛准备职业，争取在二零xx年的大赛上取得更大的突破。郭长庚在拓展资料会上讲话。他开头来说向取得优异成绩的参赛选手和指导老师表示热烈祝贺，感谢他们在赛前的刻苦训练和对竞赛方案的充分研究与准备，为学院争得了荣誉，扩大了学院在相关专业领域的影响力和号召力，塑造了学院的专业品牌。他指出：民族开展技能大赛的目的就是为了以赛促教、以赛促做、以赛促学、以赛促改，以此作为切入点，带动专业建设、课程建设、实习实训建设、师资队伍建设的进步。通过承办和参加比赛，我们确实感受到大赛对我们人才培养职业的促进影响，同时，也看到了差距，这为我们下一步的人才培养职业指出了努力的路线。他强调，对二零xx年的全国大赛，要及早谋划，详细了解竞赛项目和赛制制度，制定好规划，做好充分准备；要围绕国赛、省赛，搞好对接，设计好院级比赛项目；要进一步扩大竞赛的参与覆盖面，进步各年级学生的参赛比例，并在比赛内容上进行全面设计，使赛项设置更加贴近行业需求，更加符合企业实际，更能为社会所认可和接受；另外，要注重大赛规范、行业规范，注重细节，培养学生良好的职业素养。郭长庚勉励大家，要树立信心，争取在明年的比赛中取得更加优异的成绩，促进我院的内涵建设，进步办学质量，扩大办学影响力。
杨富营表示：成绩的’取得，来之不易；未来，任重道远。机电系将以这次拓展资料大会为契机，认真拓展资料经验，切实增强紧迫感和使命感，扎实推进二零xx年技能大赛职业深入开展；将以技能大赛的要求为引领，以大赛对选手能力和素质的要求来推进人才培养模式和教学改革，使我们培养出来的学生真正符合企业和社会的需求；将以技能大赛的组织为借鉴，扎实抓好各专业教学团队建设；将以技能大赛的成果为基础，进一步推动机电系的职业再上新的台阶，为学院的改革进步再立新功！
据悉，在二零xx-二零xx年的职业技能大赛中，机电系共获得了一个个民族级三等奖；两个省级一等奖，两个省级二等奖，一个省级三等奖和一个省级杰出奖。
技能比赛训练历程拓展资料第一零篇
四月一日—四月一二日，我参加了第三期警务实战培训从中得到了很大锻炼，受到了很好的教育。在警校教官耐心的示范与同志们的帮助下，我顺利完成了培训任务。这次培训对自己的内心触动很大，在此谈谈几点培训体会向同志们汇报:
一、警务实战技能是对每个民警提出的要求，必须无条件的掌握，才能适应新时期的需要。举凡手铐、警棍、喷剂以及xx实弹射击训练课目紧密贴近实战，具有很强的针对性与实用性。警校教官精心设计，耐心示范，技能娴熟，动作标准规范，一遍一遍演示直到参训学员领会掌握。他们的尽职灵魂给我们留下了深刻印象。正是在教官们的指导下，我才基本上掌握了警务实战授课内容，但我深知自己离省厅的要求还有很大距离。今后我会加倍努力，争取做一名新时期合格的人民警察。
二、信息化是摆在每个民警面前的不容回避的现实，不掌握并熟练运用信息化技能，很难胜任今后的职业。信息化是向科技要警力的一个有效途径。在当今警力有限，不可能最大化得到满足的条件下，掌握并熟练运用信息化技能是对每个民警的客观考验。作为一名监管民警，信息化接触不多，运用得也少。今后当以这次培训为契机，积极参与，高度重视信息化职业，力争尽快掌握信息化技能，为本职职业插上腾飞的’翅膀。
三、掌握法律法规的程度体现了民警的业务素质，也是今后乃至相当长一个时期的一项经常性职业。只要你当一天警察，进修法律法规作为职业要求就会伴随你。珍惜职业机会，努力完善充实自己，不给自己留下遗憾。多学一点累不坏，还能找到进修的乐趣。
通过这次培训，我看到了自己的不足，感到了差距。标准摆在前面，说远不远，说近不近。一个人总是要有一点灵魂的。只要自己不放松，不懈怠，严格要求，勤奋努力，踏踏实实，一步一个脚印，总有达到标准的那一天。那个时候，不管你多么疲惫，你的内心是欢快的，也是充实的;你可以自豪地说：“我努力了!我做到了!我问心无愧!我是一名合格的人民警察!”
技能比赛训练历程拓展资料第一一篇
二零XX年x月三零日，烟台职业技能大赛酒店管理专业的比赛在一职专的实训基地隆重举行。在当天的中餐摆台、中式铺床操作、专业学说及口语英语的整个比赛经过中，选手们准备充分，秩序井然，现场气氛热烈而庄重。我校参赛选手个个灵魂饱满，满含笑意，齐聚在比赛场地，娴熟精湛的服务技能、规范标准的操作程序、酒店聪明的熟知及仪容仪表的标准给大家留下了美好的印象。经过一天激烈的竞技角逐，我校选手荣获二等奖一名，三等奖三名的好成绩。本次大赛比去年有了较大进步，当然这与的大力和老师、学生们在职业岗位上的艰辛与努力是密不可分的。
为了本次技能大赛，做了大量精心准备职业：
一、得到校的大力，主动为我们联系了金山国际酒店，为我们中式铺床的选手提供了良好的实训条件。
二、层级推进，责任到人，落实到位。
三、能处理好学说上课和技能小组的冲突。
四、运用各种技巧调动学生参赛的积极性、主动性与创新性，
五、克服了学生的心理障碍，以积极心态备战，在岗位服务技能训练中表现出的吃苦耐劳、主动进修的灵魂风貌受到了金山酒店和员工的好评。
六、除了正常上课时刻，要求辅导老师都要全身心的投入到技能小组当中
整个比赛经过，参赛单位选手的.精妙表现让我们叹为观止，赢得了阵阵热烈掌声，充分彰显出了各学校加强对人才的培养；促进各兄弟学校技能的交流与进修。
另外，在看到成绩的同时也要看到选手的不足之处：
一、学说聪明和口语英语准备不够充分。
二、比赛速度较慢，甚至出现超时现象。
三、选手普遍出现心里紧张。
四、要求不够严格，不能精益求精。
五、我校师生缺乏参加此类大赛的经验。
六、教师在培训指导质量标准方面还需改进。
通过参加大赛，与全市最杰出的选手们同台竞技，既看到了我们的差距、也学到了很多先进的技巧，积累了宝贵的比赛经验，有非常深的感触。
说到底，这次参赛现场所体会到的那种大赛气氛无法尽述，师生们都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收获，今后一定会做得更好。
技能大赛赛后个人拓展资料五篇（扩展二）
——技能大赛赛后个人拓展资料范文十份
技能比赛训练历程拓展资料第一二篇
二零xx年x月x日到一一月x日，河南省中等职业学校计算机技能大赛在郑州水利学校开赛。我和杜老师辅导的学生参加了“企业网搭建与应用”团体比赛，经过两天的激烈竞赛。陈琳琳、邱孜戒同学参与的团体项目“企业网搭建与应用”荣获二等奖。虽然比赛取得了一定的成绩，然而从中还可以看出我们存在一些不足，现就有关情况拓展资料如下：
第一是赛前准备方面的拓展资料。
主要可以归纳为这十二字：领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后，学校领导以及我们组长及时做好安排职业，并为各竞赛队提供各种条件，包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促，并就检查中发现的困难难题帮助解决，我们负责辅导的教师在常规职业较忙的情况下做到坚持辅导和教学职业两不误，并能经常将重难点内容进行交流探讨。
第二是大赛比赛经过中的拓展资料。
这次由于我们企业网这个项目是第一次参赛，教师和学生都没有经验，辅导竞赛的资料和训练时刻也不够，竞赛时，学生有些内容还是没有训练到。学生在学校练习时表现还可以，在服务器配置这一大块内容中，邱孜戒训练的时刻还是比较多，效果也还可以。在LINUX操作体系服务器配置这项比较难的内容中，竞赛时考学生的内容也是我们平常训练过的内容，因些竞赛时他做得还是很好了。
第三就是对这次比赛的经验教训与以后应该改善的地方提一些建议：
１、经验不足。本次比赛由于是首次参赛，经验不足，对比赛环境、题型及考试内容不是很清楚，也缺少相关的辅导书籍，造成进修及辅导的效率不是很高，希望以后如果参赛就要有措施保证有相关的书籍以及资料能及时到位。
２、时刻较仓促。本次从接到设备的时刻到比赛时刻就相差三四天左右，相对而言时刻短，任务重，该进修的内容还没训练完就得参赛。
３、由我们学生的参赛经验不足，竞赛时中间遇到些硬件难题，学生没有及时地向技术人员很好地反映出难题，让难题能得以解决。
四由于网络课程高二才开设，距离比赛时刻过短。学生进修压力太大，对聪明的领会也不可能达到完全领会的地步。同时，网络的内容包含很广，现在开设的课程还达不到比赛和今后学生职业的需要。因此，建议学校在高一开设网络课程。，并增加网络开设的课程。
说白了，这次比赛成绩让我们看到了我们和一些学校还是有些差距。以后，我们会更加努力，做好自己的本职职业，让我们的竞赛成绩更上一层楼。这次竞赛从准备到结束，学校领导及我们组长从中做了很多职业，感谢你们的帮助和支持。
技能比赛训练历程拓展资料第一三篇
一、本次大赛存在的难题与差距主要有下面内容多少方面:
一、选手的技能水平与操作速度需要进一步进步。
从本次比赛情景来看，我们有的选手在规定的时刻内无法完成任务，技能水平，异常是操作速度有待进一步进步。
二、参赛选手的心理素质和应变本事等方面有待进一步进步。
这次比赛有一名学生机器有点故障，学生没有提出来浪费了很多时刻。
三、既重操作技能，又抓专业基础。
没有扎实的专业基础做后盾，技能到达必须水平后就再也难以进步;没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变本事。虽然中职学生在校时刻短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训经过中必须要认识到专业基础的重要性。
四、加强与与其他学校的交流与进修。本次影视大赛资料变化较大，平时我们只练习了ae部分，而比赛增加了pr和ae样片模仿的题型，并且题量增加，学生几乎没有时刻做ae部分的题目。如果交流到位，准备职业会更加充分。
二、下一步的提议
一、建立大赛长效机制，理顺大赛职业程序
我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛职业首要解决的难题。保障选手选拔的科学性、培训职业的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。
二、优化培训方案，建立培训模式
在今后的大赛的培训职业中，我们必须按照优化后的培训方案，建立模式，按照要求，实行步调，根据每一培训阶段时刻的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训职业的随意性，做到培训职业的科学性。
加强对操作教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新技巧。同时作为专业教师我们应当加强对技术的标准化、规范化的进修，注重研究，了解企业的需求。
期望经过认真划重点，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!
技能比赛训练历程拓展资料第一四篇
二零XX年一一月二五、二六日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了学生计算机图像处理技能比赛，并圆满结束。此次比赛突出“以赛促学，以赛促练，以赛促教”的宗旨，不仅进步了学生实际动手能力，也为教师今后的教育教学职业积累了宝贵的经验。下面我将此次比赛从下面内容三个方面划重点：
一、学校高度重视，精心组织
在赛前，制定了比赛方案，确定了本次比赛举行的时刻、地点、参赛对象、奖励办法以及比赛用操作平台等相关事宜。专业教师根据学生的实际情况和教学大纲，明确本次技能比赛的内容以及评分细则。机房管理员认真检修机器，确保了比赛的顺利进行。
比赛时，监考教师尽心尽责，在公平、公正、公开的规则下，积极为学生解决一些突发难题，让学生能够在一个有序的环境下完成比赛。
赛后，评卷教师根据评分细则，认真负责，客观公正的对学生作品进行了评价，保证比赛质量的同时，也让学生知道自己的作品，还有哪些需要进步的地方，为他们以后的进修指明了路线。
二、通过比赛发现的难题
一、学生的技能水平与操作速度需要进一步进步。从本次比赛情况来看，有部分学生在规定的时刻内无法完成任务。技能水平，特别是操作速度有待进一步进步。
二、平时教学时，既要重操作技能，又要抓专业基础。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以进步；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生基础薄弱，在校时刻短，难以求得两全其美，但我们在今后的教育教学经过中，一定要认识到专业基础对学生的重要性。
三、努力的路线
一、比赛环境要与省市级同类比赛相接轨。我们的考试环境无论是硬件环境，还是软件平台都有较大的进步空间。
二、图像处理是一门体系复杂、实用性强的课程，我们教师进行授课不仅要以教材为蓝本，还要与当前主流的技术手段相结合。运用现代化的教学手段与教学想法，进步课堂效率，提升学生进修的兴趣。这就要求我们专业课教师需要通过各种途径进行进修，努力进步自己的专业素养和技能水平。
三、营造“爱技能、学技能、练技能、用技能、比技能”的校园文化气氛，进步学生对技能比赛的认识和参与热诚，让技能比赛切实成为拉动我们职业教育进步的动力，而不仅仅只是一次比赛。
以上是我对此次比赛的划重点，不足之处，欢迎各位领导老师批评指正！
技能比赛训练历程拓展资料第一五篇
在四月下旬和五月下旬进行的安陆市中等教育职业技能竞赛和孝感市中等教育职业技能大赛中，我校钳工先手取得了较好的名次，展示职业教育教学成果以及学校的教育水平和师生专业技能水平，作为一名钳工指导教师，我认为成绩的取得有多方面的影响。
一、较完善的基础条件和丰厚的历史底蕴。学校对职业教育历来比较重视，钳工室更是在二零xx年就建成，并且有相当的规模，在老一辈实训指导老师的辛勤指导下，形成了光荣的历史传统。
二、领导的重视。各部门的大力配合是取得好成绩的源头。学校坚持以就业为导向，以技能为核心的办学宗旨，积极推进我校教育教学改革，进步学校教育教学质量和办学效益，为了承办好这二次技能大赛。学校领导多次开会研究，布置方案，并投入巨资改善实训设施，对实训室的软硬件都进了较大幅度的更新。
三、实习指导教师和专业老师的想互协作是取得好成绩的关键，实习老师和专业老师互为补充，相互进修，共同促进，激发了学生进修职业技能的.积极性、创新性，培养学生刻苦钻研灵魂。增强了认真进修技术，努力进步技能，争做社会最需要的技能人才的信心，奠定了今后个人进步的基础优势。
四、在本校举办这二次大赛既是动力又是压力，学校克服职业忙、人手少等实际困难，抽调多名得力人员专门筹备竞赛职业，制定了细致的组织实施方案，包括会场布置、场地选择、后勤接待、安全等难题都考虑得特别周到，并将竞赛的各项具体职业落实到实处，确保了按规划有条不紊地开展，圆满地完成了各项任务。使选手们克服了心现障碍，增添了信心。为取得优异的成绩提供了保障。
在这二次职业技能大赛中钳工室实训老师努力培养学生积极进取，加强学说聪明的进修和实操技能的训练，刻苦钻研，苦练技能，努力把学生锻造成具有良好职业素养，扎实专业技能，受企业欢迎的人才。同时培养选手不怕困难，敢于吃苦，勇于接受挑战，珍惜荣誉，刻苦钻研，不断进步自己的技能，走技能成材之路。具体来说：
一、认真做好学生出勤记录，加强学生的纪律教育，严格学生的考勤管理，教育学生要以一个企业员工的身份从严要求。及时发现和处理违反考勤制度的情况。
二、在学生训练经过中细化具体的职业任务和要求。加强对实习学生专业技能的指导，帮助他们顺利高效高质完成实习任务。及时做好他们的想法职业和心理辅导，教育引导他们热爱职业，尽职诚信，以员工的责任感和认真负责的态度投入实习职业。
三、加强实习学生的安全教育，不断强化学生的安全觉悟。
四、全面掌握实习学生实习情况，及时发现和解决实习中的的难题，关心学生的职业，进修，生活和健壮切实掌握每个实习学生的表现情况，帮助实习生拓展资料经验，解决实习中出现的各种难题。
五、认真做好职业日志，记录好学生实习的各种情况。做好实习生成绩评定与综合评价。认真做好实习划重点，了解职业中的不足，职业中容易出现的难题，以便今后职业中的改进。
这次比赛虽然取得了一定的成绩，但我们也有好多需要关注或改进的地方，一个是选材范围偏窄。基本上是十多少学生中挑选一个选手，这样的话对未来的大赛来说增添了很大的难度。二是指导教师聪明面不够宽，见识少，信息渠道不畅通，好多时侯都是自己在家闭门造车，，好多时侯还是老一套，没有跟上新形式，新思考。三是各部门要更紧密的协调，健全激励机制，做好长期规划，使选手们能以更加饱满的热诚投入到技能大赛中。
技能比赛训练历程拓展资料第一六篇
开门见山说，让得让大家明白，任何事务都是由小到大慢慢进步的一个经过，当存在微小的安全隐患时，如果不及时引起高度的重视并采取有效的处理技巧，那么就会酝酿成大的隐患，一发而不可收拾。因此，在实际职业中要防微杜渐，从小事做起，从自我做起，及时处理不安全的影响，避免不必要的人生伤亡事故和设备事故的发生。牢固树立“安全第一，预防为主”的想法；不仅要从想法上进步安全生产的高度重视和安全觉悟，还要从根本上调动每个人保证安全的积极性。
在此次劳动竟能竞赛组塔的经过中，他确实做到了这一点，他在职业现场凡是遇见违章或是不规范的动作，与生活安全挂钩的习性性的违章，他都会提醒他人注意安全，“打好安全带、不能交叉作业等”。他以娴熟的技巧与技能以及自身对安全的无隙可乘的掌握渲染着职业现场的每一个人。在这次作业中虽然有个别人客观性的认为距地面这么低，拧几颗螺栓，根本没必要达安全带，其实这个距离已经在米以上了，当他刚要抓塔材时，这个年轻而朴实的小伙子，以他自身敏锐的洞察力及时发现并纠正了他的`错误，让他先打安全带接着在进行下一步作业。还有的人，不注意上空上是否有人在干活，就在作业人员正下方干活，这时又会在每一个人的响起他的声音：“不能交叉作业，这样很危险”。就这样，这位来自于甘肃的小伙子，以他淳朴的声音提醒了别人每一个违章性的动作，纠正了一个个错误的举动。为电力安全的正常稳定运行，为全体每一个作业人员及他们的家人的安全保驾护航。
安全就在我们每一个人的心中，增强安全意思无意至关重要，因此一定要牢牢树立防患未然的安全觉悟。
技能比赛训练历程拓展资料第一七篇
根据我校活动安排，我校从四月一日开始，在全校举行课堂教学竞赛。以赛促学，以赛选优，通过竞赛，促使广大教师自觉参加课堂教学改革，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，进步教学效益和基础教育质量。竞赛活动得到全校教师的积极响应。学校进行了认真的讨论、划重点，下面我们将就竞赛活动拓展资料如下：
一、基本情况：
本次有乐岩语文六名和数学、科学六名、迎江语文七名和数学、科学七名老师参与。所有参与竞课的教师准备认真，其中多少亮点简述如下：
杨xx、李xx老师放手让学生自主探究，培养学生的数学思考能力；
宁老师故事务境入课，循循善诱；
陈x、朱x、刘xx老师的实物操作，训练抽象思考；
翟xx老师的利用课件实物教学、吸引学生注意力。
这些都留给我们难忘的画面，活动收到了预期效果。
二、本次竞赛活动中的优点
一、态度认真。所有参赛的教师都进行了认真的准备，虽然课的质量有高有低，然而能够明显的看出教师“认真设计”的痕迹，把评比当作了一次展示和进步。
二、落实课标理念，学生主体强。本次竞赛活动，所有老师都能在整个教学经过中，能够有觉悟地把学生放在主体的地位，教师主导地位。如杨忠辉老师上的《找规律》，成功的利用课件引导学生进修，让学生自主进修，学生乐于参与，兴趣很高。每一位老师都能从学生的实际出发，给予学生充分自主进修的空间。朱碧老师以歌曲《三六五个祝福》导入新课——年、月、日，学生的进修积极性顿时上来，信心百倍，效果甚佳。
三、自制教、学具，把生活融入课堂，学生兴趣高。特别是能让学生发现数学就在自己身边，从而极大的`激发学生求知的内驱力，进步了学生用数学想法来看待实际难题的能力，达到了运用数学的目的。
四、让学生动手操作，进行有效教学
技能比赛训练历程拓展资料第一八篇
经过一个月的刻苦训练，全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于五月五日圆满结束。此次比赛财金系经过赛前培训及精心挑选成立了一支工商代表队，成员由（会计主管：谭昭嫦一一会计一班；总账会计：郭丽敏一一会计电算化三班；成本会计：张楚贤一一会计电算化三班；出纳：陈雯一一会计八班）组成。对于我们来说，这是对我们在进修上的一种肯定，更是对我们进修上的一种激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比振奋，斗志激昂。这次比赛，为我们带给了一个广阔的平台，使我们的专业聪明更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友情！庆幸的是，通过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。
感悟一：饮水思源
开头来说感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动，为我们职业院校学生展示自我风采带给这次机会。再者，感谢系领导在比赛经过中对我们的依然如故的信赖、鼓励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚童老师、张小才老师的指导以及在训练经过中给予我们帮忙的老师们。
感悟二：整装待发
在比赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节，第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友软件中体系管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机分别独立完成的方式比赛。
第二个环节，则是会计手工业务处理，采用网中网会计技能竞赛平台软件。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。该环节要求选手熟悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。业务范围如此之广，资料如此之多，其中更是穿插了个人岗位的比赛。资料包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。当然，我们不仅仅要明白怎样做，并且更要把它做好，我们随时准备整装待发！
感悟三：众志成城
这次的比赛比的不仅仅是是我们的学说聪明、动手潜力和专业水平，更考验我们的团队协作灵魂，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和群众融合在一起的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的，只有团队结合在一起，才会爆发出无比的力量。郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，给予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。正由于她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业潜力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时光相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环境。不会的地方，查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习经过中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅仅提升了我们专业聪明，而且激发了我们的斗志。虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，然而一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生。
技能比赛训练历程拓展资料第一九篇
为了进一步深化职业教育教学，积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进
