一、幼儿园孩子玩的10以内加减法游戏讲解

1、一，领会加法的经过及实战演练3+2=5，这个看起来简单的算式，其实一个需要逐步引导孩子领会的经过，这也就是加法的计算经过。

2、以内的加减法教法如下：用双手做加法：开头来说双手打开，左手表示一个加数、右手表示一个加数，比如左手伸出三个指头、右手伸出四个指头，这样就可以让孩子数一数左边是右边是4，得出3+4，1234567，3+4=7。

3、幼儿园10以内的加减法教法如下：10以内的加减法是大班的主要教学内容，但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段，抽象思考处于萌芽时期，认识事物以直观形象为主。

4、在教孩子做游戏学“凑10法”时，要随时引导孩子从100到1的倒计数训练；数11到20或更多的实物数量，还要教会孩子知道两个10是20，三个10是30……十个10是100，十个100是1000等等，为以后的教学打好基础。

5、幼儿园10以内加减法技巧如下：幼儿10以内加减法技巧：让孩子熟练地学会数数、能够写出数字、以生活实例教孩子、不断巩固、做计算题、奖励策略。让孩子熟练地学会数数。

6、幼儿园10以内加减法需要借助物体让孩子认识属于量的关系，再循序渐进的来教。

二、幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教

先让孩子记住一个数，在让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，接着伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。 超过10以后的可以用凑十法，先让孩子记下10，用自己的手指头数余下的书。

先让孩子记住一个数，在让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，接着伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。超过10以后的可以用凑十法，先让孩子记下10，用自己的手指头数余下的书。

幼儿20以内加减法速算技巧有：先学加法再学减法；善用手指或教具；破十法和凑十法的应用。先学加法再学减法。加法比起减法更容易领会和接受，简单的加法运算是算术的基础，也会让幼儿对数字形成初步的认识。

三、幼儿10以内手指加法

手指计数法（手指代表数字）：通过使用手指来表示数字，让幼儿伸出一个手指表示第一个数字，再用另一只手的手指表示第二个数字。

这个游戏需要将10以内的数字写在卡片上，接着将卡片分成两半，数字分别写在正反两面上。将卡片打散，让孩子们拼成正确的数字，比如9的卡片可以拼成6+8+7+2等等。

幼儿手指加减法就是用左右手的手指头对幼儿进行加数、减数小于和等于10的加减法运算。用这种技巧可以减少幼儿带珠子或木棍数数的麻烦，同时可以加强手指的活动，对幼儿成才发育也有一定的帮助。

教孩子10以内加减法的步骤如下：材料准备：纸、笔。我们可以先让孩子们认识10以内的数字，10以内的数字是从0到9，让孩子对数字的样子有了解。

幼儿园10以内加减法需要借助物体让孩子认识属于量的关系，再循序渐进的来教。

四、十个手指头加法说几胜率大

1、左手定十位，九十我会数。右手定个位，从一数到九。加减很方便，计算不用愁。

2、大数记在心里，小数往下数。这种技巧主要是练习孩子对小数的记忆，例如：6+3的时候，把6记在心里，往下数三个数，3，之后得出结局9。10以内加法表可以采取手指法背诵。

3、加法的技巧。例如21+11，就是左手十位数增加一个手指（2+1），右手个位数增加一个手指（1+1），就可以得出结局32。减法的技巧。

4、第四，等孩子熟练之后，可以不摆头一个数字，而是直接摆出后面的数字，比如6+2，就只是摆出两个手指，先嘴里数6，接着掰着手指头加，7，8~后面这个技巧适合和超出10的加法。

5、五五凑成一双手，一双手十个手指头。六六六，结伴游，好朋友手拉手，你一只鹅，我一只鸭，鹅鸭同眠不讲话。七七四十九，一双手有五十口，打排球的时候，人人都显好身手。